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Après-midi découverte d’outils Gérer les risques, faire des choix : jeunes et conduites addictives

amd addictions 2016

Dans le cadre de la mutualisation des ressources documentaires en éducation pour la santé, l’Ireps Alsace et le CIRDD Alsace ont le plaisir de vous inviter à une :

Après-midi découverte d’outils
Gérer les risques, faire des choix : jeunes et conduites addictives

Objectifs de l’après-midi

  • Faire découvrir  les outils pédagogiques disponibles autour de la thématique addiction dans la région
  • Permettre aux acteurs de l’éducation pour la santé d’échanger autour de leur utilisation

Quand ?   

le 20 juin 2016 à 13h30 (complet)
seconde session le 28 juin à 13h30

Où ?

A Mulhouse
A l’Ireps Alsace
8 avenue Robert Schuman

Public:

Cette après-midi est destinée aux professionnels des champs sanitaire, social et éducatif en contact avec des jeunes de 13 à 25 ans
Le nombre de participants est limité à 13 personnes afin de favoriser les échanges.

Les outils présentés :

Lors de cette après-midi, 5 outils adaptés à un public d’adolescents / jeunes adultes seront analysés :

  • O’rhune

Destiné à des adolescents âgés d’au moins 14 ans, ce jeu favorise l’échange sur les comportements à risque tout en mettant l’accent sur le renforcement les compétences psychosociales des participants. Plongés dans le monde d’O’Rhune, les joueurs sont missionnés pour retrouver 6 morceaux constituant une devise. Pour cela, ils devront se mettre dans la peau d’une tribu et exprimer leur point de vue, sur des situations en lien avec les conduites addictives, la vie affective et les relations aux adultes et aux pairs. Les cartes « énigmes » permettent de récupérer un morceau de la devise tandis que les cartes « connaissance » donnent lieu à un défi entre les différentes tribus.

  • Addi ado

Le jeu Addi ado s’adresse à un public de jeunes de 9 à 15 ans. Il a pour objectif de faire émerger les représentations vis-à-vis des addictions et de favoriser les échanges sur ces questions au sein du groupe. Il permet également d’apporter des connaissances complémentaires et de déconstruire certaines idées reçues. L’outil est composé d’un guide pédagogique et de 69 cartes. Chaque carte est illustrée par un dessin humoristique et propose une affirmation.

  • @h… Social ! 2.0 Prévention et usages des réseaux sociaux

Apparus au 21ème siècle, les réseaux sociaux ont véritablement révolutionné Internet. Les jeunes y consacrent beaucoup de leur temps, sans forcément, connaitre les dérives de ce type d’outil, ni la législation encadrant leur utilisation. A travers des questions/réponses, ce jeu permet un éclairage sur comment utiliser Facebook et autres, de manière responsable en préservant sa vie privée et en protégeant ses données personnelles. L’objectif est de donner le maximum de réponses justes gagner des points de popularité tout en conservant un degré de prudence supérieur à 0. Cet outil contient 1 plateau, 1 dé, 6 pions, 6 cartes « personnage », 55 cartes « publication », 46 cartes « publication », 29 cartes « questions » et 1 règle de jeu.

  • Cannabis et risques. Questions de conscience ?

Outil de médiation éducatif, cet outil facilite la prise de parole des adolescents sur leur rapport au cannabis. Présenté sous forme de jeu, les jeunes sont invités à exprimer leurs points de vue et leurs représentations sur ce sujet et, plus particulièrement, sur les notions d’addiction, de conformisme, d’expérience, d’autonomie et d’image de soi. La règle est simple : chaque joueur pioche une carte et répond à l’une des deux questions posées ; les autres participants votent s’ils sont satisfaits ou pas par la réponse proposée. La personne qui récolte le plus de votes « oui » remporte la partie. Cet outil contient 1 règle de jeu, 8 cartes « votes » et 45 cartes « question ». Une version jeu géant existe également et est uniquement disponible au CIRDD Alsace.

  • Jeunes, prises de risques et conduites addictives. Des expériences à comprendre pour se construire

Ce dossier Photolangage® permet d’aborder le thème des prises de risques et des conduites addictives avec des groupes d’adolescents et de jeunes. Il comprend 48 photographies couleur et un livret méthodologique de 96 pages. Ce dernier propose une partie théorique concernant la problématique des conduites à risque à l’adolescence ainsi que des repères méthodologiques pour mettre en œuvre une séquence de photolangage. Trois axes de questionnements peuvent être explorés avec les jeunes : Des représentations pour penser ses expériences personnelles ; Gérer les risques pour mieux jouir de la vie ; Tendre vers un équilibre optimal entre les contraintes du réel et le désir d’épanouissement.

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Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :

Pour tout renseignement  : 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org

Inscription gratuite mais obligatoire

Le qu’en dit-on ? version junior

Le jeu qu’en dit-on junior explore le champ des représentations et des attitudes sur le thème du lien social, en tant que lien à l’autre et à la loi. Il s’utilise en groupe comme support d’expression et permet aux adolescents qui présentent des conduites violentes de réfléchir à leur mode de relation aux autres. Il peut servir de médiation dans un travail thérapeutique ou d’éducation pour la santé (éducation à la sexualité, prévention des conduites à risque, prévention de la violence). L’outil s’adresse à des adolescents de 12 à 18 ans en difficulté avec le lien social et a pour objectifs : d’aider à la construction de soi ;  de se penser acteur du lien social et de réfléchir à son mode de relation aux autres et à la loi ; de pouvoir modifier ses conduites et enfin de soutenir la pratique thérapeutique. Ce jeu contient 60 cartes, 1 livret méthodologique, 1 livret juridique, 4 échelles (non acceptable, discutable, interdit par la loi, acceptable) et 1 dé.

Les-Ponts-de-Cé : Césame, 2010

Public : Adolescent

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Mulhouse et Strasbourg

Jeux dangereux, quand l’enfant prend des risques

Prendre des risques, explorer son environnement en tentant de nouvelles aventures fait partie du développement normal de l’enfant. Attirés par des conduites dangereuses, certains se mettent en danger. Comment faire pour protéger efficacement les enfants ou les adolescents ? Ce livre est destiné à informer sur les dangers qu’ils peuvent courir. La première partie décrit les situations de mise en danger en milieu scolaire et sportif, les atteintes du corps (blessures infligées, troubles alimentaires, comportement suicidaire…) en tentant de comprendre les causes de ces pratiques. La 2ème partie analyse les rôles de l’environnement familial, amical ou social et des médias. La dernière partie est consacrée à la prévention de ces phénomènes pour aider l’enfant à se découvrir, se développer, avancer, se respecter sans se mettre en danger.

Le Heuzey M.-F. Paris : Odile Jacob, 2009, 152 p.

Public  : professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et Mulhouse