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Sociologie des risques domestiques : des accidents invisibles ?

le 10 avril 2012 dans A la une, Nouveautés documentaires
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Cet ouvrage explore la question des accidents domestiques et la difficulté pour ce fait social complexe à être reconnu comme un réel problème de santé publique. L’auteur explore la perception des risques d’accidents domestiques ainsi que la difficulté de les médiatiser. Une deuxième partie aborde la question des statistiques d’accidentologie en lien avec les causes de décès et les limites de cette quantification. Enfin, la troisième partie est consacrée à l’entrée des accidents de la vie courante dans l’arène publique à travers la dynamique sociale des risques mais également l’émergence d’une mobilisation collective en France et au niveau international.

LALANNE M. Paris : Lavoisier, Tec et doc, 2010, 200 p.

Public : professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et ERD Mulhouse

Qu’est-ce qu’un bon patient ? Qu’est-ce qu’un bon médecin ? Réflexions critiques, analyses en contexte et perspectives historiques

le 10 avril 2012 dans A la une, Nouveautés documentaires
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Cet ouvrage entend contribuer à éclairer, par son approche empirique et critique, le questionnement concernant la relation soignant/soigné. Il propose ainsi, à travers une série de contributions issues d’un dialogue entre médecins et spécialistes en sciences humaines et sociales, une analyse des attentes normatives énoncées à l’égard du patient et du médecin. Il s’agit aussi de formuler des propositions théoriques pour qualifier et évaluer ces attentes, d’examiner des contextes singuliers et concrets dans lesquels elles s’expriment ; puis d’en livrer une mise en perspective historique. Ce livre s’adresse aux professionnels de la santé, aux chercheurs en sciences humaines et sociales et, au-delà, à tous ceux qui partagent la conviction que les questions relatives à la santé et au soin doivent occuper une place centrale dans la réflexion collective.

CRIGNON DE OLIVEIRA C., GAILLE M. Paris : Seli Arslan, 2010, 199 p.

Public : Professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et Mulhouse

L’enfant et les apprentissages malmenés, Quand lire, écrire, compter est un problème

le 16 février 2012 dans Nouveautés documentaires

Dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, l’enfant éprouve parfois des difficultés. Cet ouvrage aborde cette problématique d’apprentissage sous différents angles. Ce recueil permet d’avoir un tour d’horizon des divers travaux en cours, des réflexions et études de cas des différents experts, psychiatres, psychanalystes, psychologues, pédopsychiatres, orthophonistes, enseignants et rééducateurs, qui interviennent dans le champ du soin des jeunes en difficultés d’apprentissage. Il est structuré en cinq parties qui facilitent la lecture : l’actualité des difficultés scolaires, les situations cliniques, les difficultés liées au sexe, le désir d’apprendre, et le savoir en lien au contexte social.

BERGES-BOUNES M., FORGETJ.-M. Paris : Erès, 2010. 283 p.

Public : Professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et Mulhouse

Jeux dangereux, quand l’enfant prend des risques

le 16 février 2012 dans Nouveautés documentaires

Prendre des risques, explorer son environnement en tentant de nouvelles aventures fait partie du développement normal de l’enfant. Attirés par des conduites dangereuses, certains se mettent en danger. Comment faire pour protéger efficacement les enfants ou les adolescents ? Ce livre est destiné à informer sur les dangers qu’ils peuvent courir. La première partie décrit les situations de mise en danger en milieu scolaire et sportif, les atteintes du corps (blessures infligées, troubles alimentaires, comportement suicidaire…) en tentant de comprendre les causes de ces pratiques. La 2ème partie analyse les rôles de l’environnement familial, amical ou social et des médias. La dernière partie est consacrée à la prévention de ces phénomènes pour aider l’enfant à se découvrir, se développer, avancer, se respecter sans se mettre en danger.

Le Heuzey M.-F. Paris : Odile Jacob, 2009, 152 p.

Public  : professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et Mulhouse

Elles accouchent et ne sont pas enceintes

le 2 février 2012 dans Nouveautés documentaires
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Le déni de grossesse est un phénomène ancien qui pourtant fascine toujours

Les média s’emparent régulièrement du sujet. Mais qu’en est-il réellement de ces femmes qui refusent d’être enceintes ? Qu’entend-on exactement par déni ? Qui sont ces femmes et quelles sont leurs personnalités ? Comment le corps peut-il dissimuler une grossesse tout en permettant à un bébé de s’y développer ? Comment suivre et accompagner les femmes dans cette situation? Cet ouvrage explore la question du déni de grossesse avec un regard psychanalytique. Les différents propos sont illustrés par des récits de situations vécues. Il propose de remettre en cause un certain nombre de représentations autour de l’instinct maternel, de la grossesse, du lien parent / enfant et du couple.

Un ouvrage de Sophie Marinopoulos et d’Israël Nisand aux éditions Les liens qui libèrent, 2011, 220 p.

Mon cerveau ne m’écoute pas : pour faire le point sur la dyspraxie

le 2 février 2012 dans Nouveautés documentaires
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Un ouvrage à destination des parents et des professionnels qui accompagnent l’enfant au quotidien

Cet ouvrage rédigé par une ergothérapeute et une maman d’enfant dyspraxique fait un état des connaissances autour de ce handicap méconnu qu’est la dyspraxie et propose de nombreux conseils pratiques pour pallier aux difficultés qui en sont issues. Ce trouble de la planification et de la coordination des mouvements atteint environ 6 % des enfants de 5 à 12 ans. Après une rapide exploration du concept de dyspraxie, une distinction entre les différents troubles dys est proposée. Sont ensuite présentées les démarches à entreprendre pour aider un enfant dyspraxique, les stratégies de réadaptation ainsi que les conséquence du handicap sur la vie quotidienne et les apprentissages scolaires. Un chapitre est consacré au rôle du parent  d’un enfant dyspraxique. L’ouvrage propose également un focus sur l’adolescent dyspraxique et son quotidien. De multiples activités sont proposées afin de développer les habiletés des enfants et adolescents atteints.

Une ouvrage de Sylvie Breton et de France Léger aux éditions de l’Hopital Sainte Justine, 2007, 178 p.