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Le jeu des trois figures en classe maternelle

le 11 mai 2012 dans A la une, Nouveautés documentaires
figures

Le jeu des Trois Figures est un jeu de rôles ayant pour objectif la prévention de la violence et du harcèlement scolaire dès l’école maternelle. Les enfants construisent une histoire à partir des images qu’ils ont vues à la télévision. Dans l’histoire, trois personnages doivent être présents : l’agresseur, la victime et le redresseur de tort. Les enfants vont jouer la scène plusieurs fois, en jouant tous les rôles. Ce jeu invite les enfants à s’imaginer dans chacune des postures d’une situation agressive. Pratiqué chaque semaine par les enseignants en maternelle, il permet aux enfants de prendre du recul par rapport à l’impact des images sur eux, réduit les violences scolaires, développe la capacité d’empathie et la tendance à faire appel à l’adulte pour résoudre les conflits. Ce jeu a fait l’objet d’une recherche-action. Il est progressivement diffusé en France.

TISSERON S., Paris : Fabert, 2011, 50 p.

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Strasbourg et Mulhouse

En ligne

Public : professionnel

Je protège mon enfant

le 5 mars 2012 dans Nouveautés documentaires

Destiné aux parents, aux grands parents et plus généralement à toutes les personnes qui ont la charge d’un enfant, ce DVD propose une démonstration des gestes d’urgence pédiatrique. Les séquences abordent les points suivants : donner l’alerte et protéger ; prendre en charge un traumatisme, traiter une brûlure, arrêter une hémorragie ; placer un enfant en position latérale de sécurité, soigner une plaie simple, réaliser un massage cardiaque (chez un nourrisson ou chez un enfant), utiliser un défibrillateur, réagir à un étouffement. Le guide pratique je protège mon enfant complète les éléments proposés par le DVD.

par la Croix Rouge Française, SAMU de Paris, Mutualité Française, Paris, 2010

Public : jeune adulte / adulte, population précaire, personne handicapée, migrant

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Strasbourg et Mulhouse

L’enfant et les apprentissages malmenés, Quand lire, écrire, compter est un problème

le 16 février 2012 dans Nouveautés documentaires

Dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, l’enfant éprouve parfois des difficultés. Cet ouvrage aborde cette problématique d’apprentissage sous différents angles. Ce recueil permet d’avoir un tour d’horizon des divers travaux en cours, des réflexions et études de cas des différents experts, psychiatres, psychanalystes, psychologues, pédopsychiatres, orthophonistes, enseignants et rééducateurs, qui interviennent dans le champ du soin des jeunes en difficultés d’apprentissage. Il est structuré en cinq parties qui facilitent la lecture : l’actualité des difficultés scolaires, les situations cliniques, les difficultés liées au sexe, le désir d’apprendre, et le savoir en lien au contexte social.

BERGES-BOUNES M., FORGETJ.-M. Paris : Erès, 2010. 283 p.

Public : Professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et Mulhouse

Jeux dangereux, quand l’enfant prend des risques

le 16 février 2012 dans Nouveautés documentaires

Prendre des risques, explorer son environnement en tentant de nouvelles aventures fait partie du développement normal de l’enfant. Attirés par des conduites dangereuses, certains se mettent en danger. Comment faire pour protéger efficacement les enfants ou les adolescents ? Ce livre est destiné à informer sur les dangers qu’ils peuvent courir. La première partie décrit les situations de mise en danger en milieu scolaire et sportif, les atteintes du corps (blessures infligées, troubles alimentaires, comportement suicidaire…) en tentant de comprendre les causes de ces pratiques. La 2ème partie analyse les rôles de l’environnement familial, amical ou social et des médias. La dernière partie est consacrée à la prévention de ces phénomènes pour aider l’enfant à se découvrir, se développer, avancer, se respecter sans se mettre en danger.

Le Heuzey M.-F. Paris : Odile Jacob, 2009, 152 p.

Public  : professionnel

Disponibilité : ERD Strasbourg et Mulhouse

Première après midi découverte d’outils de l’année 2012

le 6 février 2012 dans Après-midi Découverte d'Outils

Grandir : la promotion de la santé chez l’enfant de A à Z

Cette après midi consacrée aux enfants se déroulera :

  • A Strasbourg : le 21 février
  • A Mulhouse : le 23 février
  • A Colmar : le 13 mars

Lors de cette après midi seront présentés les outils suivants :

  • Keski Handicap Jeunesse  (Mallette pédagogique)
  • Le kit Célestin (Mallette pédagogique)
  • Bien dans mes baskets (Exposition)
  • Kidikoi 8-9 ans (Jeu pédagogique)

Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire !

Pour tout renseignement :

Inscription gratuite mais obligatoire

Pour connaître les autres dates des après midis découvertes d’outils de l’année, cliquez ici

Bon appétit : l’alimentation dans tous les sens

le 2 février 2012 dans Nouveautés documentaires
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Ce livre est destiné aux enfants et adolescents de 9 à 14 ans et leurs parents

Il est basé sur l’exposition Bon appétit qui a été exposée du 2 février 2010 au 2 janvier 2011 à la Cité des sciences et de l’industrie. Les 5 chapitres proposés : Pourquoi manges-tu? , Bien dans ton assiette !, Enquête sur les aliments, Le goût des autres, Une faim de citoyen, permettent d’explorer l’alimentation de façon ludique et pédagogique en gardant toujours en tête le plaisir et la convivialité qui font de l’alimentation un sujet sans fin. De nombreux conseils pour une alimentation équilibrée sont proposés. Un quizz final permet au lecteur de faire le point sur ses connaissances.

Editeur : Bayard, Cité des sciences et de l’industrie, 2010, 121 p.

Mon cerveau ne m’écoute pas : pour faire le point sur la dyspraxie

le 2 février 2012 dans Nouveautés documentaires
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Un ouvrage à destination des parents et des professionnels qui accompagnent l’enfant au quotidien

Cet ouvrage rédigé par une ergothérapeute et une maman d’enfant dyspraxique fait un état des connaissances autour de ce handicap méconnu qu’est la dyspraxie et propose de nombreux conseils pratiques pour pallier aux difficultés qui en sont issues. Ce trouble de la planification et de la coordination des mouvements atteint environ 6 % des enfants de 5 à 12 ans. Après une rapide exploration du concept de dyspraxie, une distinction entre les différents troubles dys est proposée. Sont ensuite présentées les démarches à entreprendre pour aider un enfant dyspraxique, les stratégies de réadaptation ainsi que les conséquence du handicap sur la vie quotidienne et les apprentissages scolaires. Un chapitre est consacré au rôle du parent  d’un enfant dyspraxique. L’ouvrage propose également un focus sur l’adolescent dyspraxique et son quotidien. De multiples activités sont proposées afin de développer les habiletés des enfants et adolescents atteints.

Une ouvrage de Sylvie Breton et de France Léger aux éditions de l’Hopital Sainte Justine, 2007, 178 p.

Rythmes de vie : Le sommeil, l’alimentation, l’activité physique du jeune enfant

le 2 février 2012 dans Nouveautés documentaires
Expo-RDV

Cet outil d’animation porte sur les rythmes de vie du jeune enfant : sommeil, alimentation et activité physique.

L’outil est composé d’une exposition comprenant 7 panneaux, d’un guide pédagogique très complet et d’un CD-ROM proposant un grand nombre de ressources pédagogiques complémentaires.Il s’agit d’une réédition de l’exposition « Rythmes de vie » parue en 2004. Son objectif est de sensibiliser les parents ainsi que les professionnels de la petite enfance sur l’importance des 3 principaux rythmes de vie du jeune enfant. L’outil permet à l’animateur de favoriser l’échange et l’expression des représentations des parents au sujet des rythmes de vie de l’enfant. Cet outil se propose comme un tiers à l’échange pour amener les familles à exprimer et à développer leurs idées ; il est un support au dialogue et à l’interaction entre professionnels et parents.

Editeur : ADES du Rhône, 2011.