Cet outil de prévention de la violence et de promotion des conduites pacifiques est destiné aux adultes qui travaillent avec des adolescents des dernières classes du collège et des premières classes du lycée, et qui désirent initier ou poursuivre un programme favorisant le développement de compétences sociales et relationnelles. Il a pour objectifs de former les élèves à la résolution de conflits, de les aider à améliorer leurs relations avec autrui, à augmenter la compréhension qu’ils ont d’eux-mêmes et des autres, d’encourager l’acquisition d’habiletés d’écoute, de jugement critique et d’expression verbale, de développer une vision différente des situations conflictuelles, de favoriser une meilleure compréhension et une meilleure gestion des conflits.
Construit autour 
:
- d’un guide d’animation,
- d’une Boîte à outils,
- d’un Cédérom et de 3 affiches,
l’ensemble est regroupé sous quatre grandes thématiques :
Je gère mes conflits, Je prends conscience de mes réactions, Je respecte les différences, Je m’estime et je m’affirme.
Sous chacune de ces thématiques sont déclinés des ateliers et des activités autour de sujets comme : le conflit, la violence, la résolution de conflits, la gestion de la colère, les réactions aux conflits, l’intimidation, le respect des différences, l’empathie, le respect et la tolérance, l’estime de soi, l’affirmation de soi, la communication, l’écoute.
Editeur : Institut Pacifique à Montréal, 2008
Cet ouvrage est construit autour de la problématique « Comment les médias contribuent-ils à la naissance et au renforcement des normes sociales? ». Basé sur des études qui portent majoritairement sur les normes relatives à l’alimentation et à l’activité physique, il présente les mécanismes sous-jacents expliquant les processus médiatiques qui façonnent les normes sociales. Les interactions entre ces acteurs sont également examinées.
