Le Centre Socio-Culturel Jean Wagner organise pour la 7ème année consécutive une action de sensibilisation au handicap qui se tiendra du 1er au 31 mars 2019 à différents endroits de la Ville de Mulhouse. Au programme : projection d’un film, expositions, jeux, débats ou encore ateliers de sensibilisation au handicap
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« Un autre regard » – Mois du Handicap 2019 – du 1er au 31 mars 2019 à Mulhouse
Parent’thèse : écrans, quand tu nous tiens !
Pour sa troisième édition des rendez-vous annuels de la parentalité, la ville de Guebwiller propose d’échanger et de débattre sur le thème des écrans. Des animations, ateliers et un théâtre-forum sont prévus le 6 octobre 2018, de 13h30 à 18h, au cinéma Le Florival.
Le programme complet de la manifestation est disponible ici.
Pour toute demande d’information complémentaire, vous pouvez appeler au 03 89 74 98 50 ou par mail : contact.education@nullville-guebwiller.fr
Conférences et débats Droits de l’Enfant
Le Centre Régional Information Jeunesse Alsace (CRIJ Alsace) propose une animation autour des droits de l’enfant le 28 septembre 2018 de 9h à 12h et de 14h à 16h30 dans les locaux du centre de formation des éducateurs de jeunes enfants de Mulhouse. Une conférence participative de David Dutarte intitulée « l’empathie, ce qui nous lie les uns au autres » aura lieu le matin tandis qu’un débat sur l’éducation non-violente animée par l’association STOP VEO (Violence Educative Ordinaire) se tiendra l’après-midi. Cette manifestation s’adresse aux professionnels du champs de la santé et du social mais aussi aux parents et grand-parents. La participation à cette journée est gratuite et il est possible de venir qu’une demie-journée ou la journée entière. Pour s’inscrire ou avoir davantage d’informations, vous pouvez contacter Sémaphore au 03 89 66 33 13 ou par mail à vscherer@nullsemaphore.asso.fr
Forum ouvert de d’éducation aux médias #3
Le troisième Forum ouvert de l’éducation aux médias se déroulera du 31 mai au 2 juin 2018.
Ce forum a pour but de sensibiliser et d’accompagner à l’éducation aux médias, à l’information et au numérique, ainsi qu’au développement de l’esprit critique les éducateurs – au sens large – qui accompagnent les enfants et les adolescents. Il s’adresse aux salariés et bénévoles des associations de jeunesse et d’éducation populaire, aux enseignants et aux parents – mais également à tous ceux qui s’intéressent aux médias.
La 3e édition Forum ouvert de l’éducation au médias, organisé par Radio MNE en co-production avec la Ligue de l’Enseignement 68, va se dérouler du jeudi 31 mai au samedi 2 juin 2018. Au programme : deux journées plutôt destinées aux professionnels de l’enfance et de la jeunesse sur les problématiques liées à l’éducation aux médias, à l’information et aux outils numériques, et une journée tout public délocalisée au pied des Vosges. Tarif pro pour les deux premiers jours 20 € par jour. Accès libre possible pour les autres.
- jeudi 31 mai : journée plutôt dédiée aux professionnels de l’enfance (6-11 ans) mais ouverte à tous
- vendredi 1er juin : journée plutôt dédiée aux professionnels de la jeunesse (12-25 ans) où chacun est bienvenu
- samedi 2 juin : journée ouverte à tous à Sewen pour le festival Festi-débat
Après-midis découverte d’outils
Thématique : Vivre son adolescence au rythme du numérique
Selon une étude d’Ipsos, les enfants et les jeunes passent de plus en plus de temps sur Internet : plus de 15 heures par semaine pour les 13-19 ans, quasiment trois heures de plus qu’en 2012 (12 heures 20).
L’Ireps Alsace propose de découvrir et d’expérimenter des ressources pédagogiques autour de l’usage du numérique par les adolescents (dès 14 ans) et des jeunes adultes lors de deux après-midis découverte d’outils (une session organisée par département) :
le 15 mars 13h30Ireps Alsace – 8 avenue Robert Schuman |
le 29 mars à 13h30Ireps Alsace – 18, rue Adolphe Seyboth |
Objectifs :
- Découvrir et s’approprier des ressources pédagogiques permettant d’interroger l’usage du numérique des adolescents (dès 14 ans) et des jeunes adultes.
- Permettre aux professionnels et/ou acteurs œuvrant avec ces publics d’échanger autour de l’utilisation d’outils pédagogiques dans leurs pratiques professionnelles.
Renseignements et inscription :
Pour plus d’informations et pour vous inscrire (inscription gratuite mais obligatoire), veuillez contacter nos services :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org
Les outils analysés lors de cette après midi sont les suivants :
Destiné à un public adolescent, cet outil favorise la prise de parole et l’émergence des représentations sur leur rapport à Internet. Il évoque notamment les réseaux sociaux, la traçabilité, la virtualité réelle ou supposée des rencontres et des liens. |
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Ayant pour but de débattre avec des jeunes de l’utilisation d’Internet, cet outil se présente sous la forme d’un jeu de l’oie. Les participants sont amenés à exprimer leur point de vue et à débattre sur les thèmes suivants : les relations aux autres, l’identité numérique, les pratiques culturelles, les modèles économiques du numérique, la consommation du numérique et l’impact environnemental ; le lien entre santé et usage du numérique; la législation et l’information sur le net. |
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Cette exposition permet d’aborder avec des adolescents et adultes-parents, les enjeux de l’usage des réseaux sociaux. Elle a pour objectif de favoriser les échanges autour des questions d’identité numérique, de respect de la vie privée, d’image de soi, de protection des données personnelles, et de stratégies commerciales. |
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« Cyber@TIC’tudes » permet de développer chez des jeunes d’au moins 12 ans des compétences en lien avec les nouvelles technologies. A partir de 13 scènes de théâtre d’improvisation et de 13 témoignages de professionnels, d’un guide d’animation, d’une carte mentale, d’un livret question, et d’un dossier pédagogique, des thématiques comme le droit à l’image, le cyberharcèlement, la sécurité des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), les jeux vidéo et en réseau ou encore les attitudes positives des jeunes sont abordées. |
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La santé en action n°441 : Genre et Santé
Le genre est un déterminant majeur de la santé des personnes. Partant de ce constat assez méconnu, toute intervention d’éducation, de prévention, de promotion de la santé, doit prendre en compte la question du genre, l’analyser. Ce dossier présente un état des connaissances et un aperçu des pratiques probantes sur cette thématique majeure « Genre et santé ». L’objectif de ce dossier central est de vulgariser une problématique trop souvent cantonnée aux revues spécialisées, afin que l’ensemble des professionnels de l’éducation, de la santé et du social puissent y avoir accès. Un dossier coordonné par Yaëlle Amsellem-Mainguy, Maud Gelly et Arthur Vuattoux. Une trentaine d’experts et intervenants de terrain y contribuent par leurs analyses et témoignages.
Ce numéro de la Santé en action est disponible dans nos centres de documentation et intégralement consultable en ligne.
Après Midi Découverte d’Outils Vivre ensemble, ça s’apprend
Dans le cadre de l’Espace Régional de Documentation en Éducation pour la Santé d’Alsace, l’IREPS Alsace et la CARSAT Alsace Moselle ont le plaisir de vous inviter à leur :
Deuxième après-midi de l’année 2017 : « Vivre ensemble, ça s’apprend »
Cette Après-Midi Découverte d’outils a pour vocation de s’approprier des ressources pédagogiques sur le « vivre ensemble » à destination d’enfants de 5 à 13 ans
Objectifs :
- Faire connaître les outils pédagogiques disponibles dans les deux antennes de l’Espace Régional de Documentation
- Permettre aux acteurs de l’éducation pour la santé d’échanger autour de leur utilisation
Dates et lieux :
| A Mulhouse le 9 mai 2017 13h30 Ireps Alsace 8 avenue Robert Schuman |
A Strasbourg le 11 mai 2017 à 13h30 Espace Régional de Documentation 18, rue Adolphe Seyboth |
Les outils analysés lors de cette après midi sont les suivants :
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Playdagogie est une méthode d’accompagnement créée au début des années 2000 à travers le monde et destinée aux enfants de 6 à 12 ans. C’est une approche qui leur permet d’apprendre et de grandir en pratiquant des jeux sportifs. Les activités leur permettent d’acquérir des savoirs en se dépensant et en s’amusant : des connaissances sur une thématique dédiée (vivre-ensemble, handicap, relations filles-garçons, savoir-être, nutrition, environnement) ; des compétences de vie (respect de soi, des règles, de l’autre, la collaboration, etc.) ; des réflexes comportementaux affectant de manière positive leur parcours de vie ou ceux des membres de leur entourage. Pour chacune des thématiques abordées, une dizaine de fiches pédagogiques proposent des séances d’activités physiques ainsi que les supports d’animation correspondants. L’ensemble des activités sont réalisables en milieu scolaire ou extra-scolaire. |
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Destiné à des enfants âgés de 8 à 12 ans, cet outil s’utilise comme un jeu de l’oie. Trois équipes s’affrontent autour d’un plateau et doivent répondre à des questions ayant pour thème l’autorité, le vivre ensemble, et les droits et devoirs. Ces dernières sont axées sur les trois espaces de vie de l’enfant, à savoir la famille et la maison; l’école et le centre de loisirs et la rue. L’objectif est de susciter l’échange, de valoriser les différences de chacun, de favoriser la coopération et d’apprendre à élaborer une réponse en groupe. |
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Ce programme s’adresse aux professionnels (animateur, éducateur, enseignant…) qui désirent accompagner un groupe d’enfants de 6 à 12 ans dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Que faire pour prévenir et gérer de façon adéquate les conflits du quotidien (bagarres, insultes, disputes) ? Comment aider les enfants à se sentir bien dans un groupe ? Comment favoriser une dynamique de groupe positive ? Comment apprendre aux enfants à dire ce qui les dérange tout en respectant leurs pairs ? Comment les rendre autonomes dans la gestion de leur conflit ? Autant de questions soulevées par ce guide pratique qui contient notamment des éclairages théoriques articulés autour de quatre rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer, agir . L’outil comprend plus de 60 fiches d’activités détaillées, 50 fiches reproductibles ainsi que des séquences d’animation. |
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Cet outil aborde la problématique des stéréotypes liés au genre. Le guide destiné aux enseignants fait le point sur l’égalité filles-garçons à l’école et fournit un certain nombre de conseils pour la mise en place de séances d’animation en classe. Le livret destiné aux élèves de primaire, niveau CP et CE1, vise à les faire réfléchir sur les stéréotypes sexistes. Le troisième document, à destination des parents, présente la campagne de prévention contre les stéréotypes de genre menée auprès des classes de CP et de CE1 par la Ligue de l’Enseignement |
Pour tout renseignement :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org
Inscription gratuite mais obligatoire
Après-Midi Découverte d’outils « ados, à l’aise avec soi et les autres »
Dans le cadre de l’animation de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, l’Ireps Alsace et le Pôle Prévention et Partenariats de la CARSAT Alsace Moselle proposent des Après-Midi Découverte d’Outils.
L’après Midi Découverte d’Outils « Ados, à l’aise avec soi et les autres », aura lieu :
| à Mulhouse le 3 octobre 2016 à 13h30 Ireps Alsace 8 avenue Robert Schuman |
à Strasbourg le 17 octobre 2016 à 13h30 Espace Régional de Documentation 18 rue Adolphe Seyboth |
L’adolescence est une période de changements marquée par des évolutions dans le rapport à soi et aux autres.
Cette AMD vous permettra de découvrir des outils axés sur la construction de soi et les relations aux autres pour des adolescents de 12 à 18 ans.
Lors de cette après-midi seront présentés les outils suivants :
| Jeu pédagogique « Sociab’quizz »
Ce jeu de plateau s’adresse à des enfants et adolescents dès 7 ans . Son objectif principal est l’acquisition et le renforcement des habiletés sociales dans leur dimension cognitive, émotionnelle et comportementale. Les participants sont invités à se déplacer sur le plateau et à relever individuellement, ou avec le soutien d’un camarade, des défis à partir de cartes qui permettent d’aborder la communication, la résolution de problème, la reconnaissance des émotions, la connaissance de soi, et invitent à faire preuve de créativité et d’imagination. |
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| DVD « Adolescences »
Ce coffret, composé de 2 DVDs, évoque la question des conduites addictives chez les jeunes en tenant compte de l’adolescence dans sa globalité et dans une perspective de promotion de la santé. Le premier, intitulé « surfer entre plaisirs et prises de risques » regroupe témoignages et scénarios imaginés par des étudiants d’un lycée et d’un collège ruraux situés à Grandvilliers sur des sujets qui les préoccupent comme la vie en internat, la sexualité ou encore leur rapport aux écrans. Le second DVD, « regards croisés sur (ceci n’est pas un maladie) l’adolescence » donne la parole aux parents. Un guide pédagogique propose de pistes d’animations et un site Internet, www.adolescences.fr, permet de mieux s’approprier ce coffret |
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| Exposition « la sexualité et nous »
L’adolescence est une période de bouleversement pour beaucoup de jeunes qui s’interrogent sur les changements de leur corps, sur leur orientation sexuelle, leur « première fois »,… Une bande dessinée répond à toutes ces interrogations de façon humoristique et propose des conseils pour prendre les bonnes décisions. Elle est également présente sous forme de planches, support propice à des animations-débats. Un guide donne d’ailleurs des pistes d’animation. |
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| Jeu pédagogique « zones de tolérance »
Ce jeu permet aux participants de donner leur avis et d’échanger leurs points de vue sur des situations amoureuses. Chacun d’entre eux pioche à son tour une des 9 cartes « situations » et livre son opinion en choisissant l’une des trois cartes » j’accepte », « j’accepte moyennement » et « je n’accepte pas » qui lui semblent répondre à l’affirmation. Il argumente son choix tandis que l’animateur se charge de garantir le bon déroulement des discussions. Il est possible de décliner cet outil à d’autres thématiques (homophobie, consommation de drogue,…). |
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| Jeu pédagogique « le qu’en dit-on (version junior »
Le qu’en dit-on junior explore le champ des représentations et des attitudes sur le thème du lien social, en tant que lien à l’autre et à la loi. Il s’utilise en groupe comme support d’expression et permet aux adolescents qui présentent des conduites violentes de réfléchir à leur mode de relation aux autres… Les adolescents sont invités à se positionner via des cartes situation réparties en 6 thèmes : conduites à risque, vie familiale, vie scolaire, vie sociale, violences et vie sexuelle. |
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Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :
Pour tout renseignement :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org
Après-midi découverte d’outils A fond la santé dès le plus jeune âge
Dans le cadre de l’animation de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, l’Ireps Alsace et le Pôle Prévention et Partenariats de la CARSAT Alsace Moselle proposent des Après-Midi Découverte d’Outils.
L’après Midi Découverte d’Outils A fond la santé dès le plus jeune âge aura lieu :
| à Mulhouse le 19 mai 2016 (nouvelle date) à 13h30 Ireps Alsace 8 avenue Robert Schuman |
à Strasbourg le 20 mai 2016 (nouvelle date) à 13h30 Espace Régional de Documentation 18 rue Adolphe Seyboth |
*nouvelle date qui remplace la date initiale du 18 avril
Cette animation s’adresse plus particulièrement aux professionnels travaillant avec des enfants de 4 à 11 ans
Lors de cette après-midi seront présentés les outils suivants :
| Jeu pédagogique « Une journée dans la vie de Victor et Génius »
Ce puzzle a pour objectif de promouvoir auprès d’enfants d’écoles primaires des valeurs telles que la civilité et le respect et de leur transmettre des repères basiques pour bien grandir et bien vivre ensemble. Les enfants sont invités à assembler en équipe les pièces du puzzle pour visualiser les dessins représentant la journée d’un enfant de leur âge et abordant les thématiques du sommeil, de l’hygiène ou encore de l’alimentation. |
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| DVD « C’est bon »
Comment donner envie de bien manger ou de mieux manger aux enfants tout en restant ludique ? Jean Pierre Coffe prête sa voix à cette nouvelle série ludo-éducative, drôle, poétique, et légèrement épicée de loufoqueries sur la santé et l’alimentation. Son nom ? « C’est bon ! ». 26 épisodes permettent d’aborder les grandes recommandations du Programme National Nutrition Santé. L’alimentation est présentée sous tous ses angles : les groupes d’aliments voire certains aliments en particulier, les modes de consommation, les façons de cuisiner, les rythmes alimentaires, etc. |
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| Malette pédagogique « Phil chez le dentiste »
Cette mallette à destination d’enfants de 7ans et plus aborde l’hygiène bucco-dentaire. Aidé par le personnage de Phil, on peut ainsi apprendre comment conserver des dents en bonne santé et connaitre le métier de dentiste. L’outil contient un jeu de l’oie accompagné de sa règle du jeu, un livret de jeu et un CD audio proposant 2 chansons. Le livret de jeux propose des activités ludiques (labyrinthe, points à relier,…) réparties par thèmes (brossage, carie,..), classés par ordre alphabétique. Des conseils destinés aux parents sont également proposés. |
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| Jeu pédagogique « L’escargot de la vie »
Destiné à des enfants âgés de 8 à 12 ans, cet outil s’utilise comme un jeu de l’oie. Trois équipes s’affrontent autour d’un plateau et doivent répondre à des questions ayant pour thème l’autorité, le vivre ensemble, et les droits et devoirs. Ces dernières sont axées sur les trois espaces de vie de l’enfant, à savoir la famille et la maison; l’école et le centre de loisirs et la rue. L’objectif est de susciter l’échange, de valoriser les différences de chacun, de favoriser la coopération et d’apprendre à élaborer une réponse en groupe. Cet outil contient un plateau de jeu, 10 fiches « question », 10 fiches « réponse », 3 trousses avec un dé, un pion, un livret pédagogique et des vignettes réponses |
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Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :
Pour tout renseignement :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org
Après Midi Découverte d’Outils Harcèlement, violences : les éviter par le développement des compétences psychosociales
Dans le cadre de l’animation de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, l’Ireps Alsace et le Pôle Prévention et Partenariats de la CARSAT Alsace Moselle proposent des Après-Midi Découverte d’Outils.
L’après Midi Découverte d’Outils Harcèlement, violences : les éviter par le développement des compétences psychosociales aura lieu :
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à Mulhouse le 11 avril 2014 à 13h30 Ireps Alsace |
à Strasbourg le 12 mai 2014 à 14h Espace Régional de Documentation |
Cette animation s’adresse plus particulièrement aux professionnels travaillant avec des enfants de 6 à 11 ans.
Lors de cette après-midi seront présentés les outils suivants :
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Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :
Pour tout renseignement :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org