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Après-midi Découverte d’Outils Adultes – Mieux connaître le monde qui nous entoure

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Selon Jean Pierre Deschamps, « la charte d’Ottawa invite à donner une autre dimension à l’éducation à la santé, en conférant aux personnes la capacité à retrouver un pouvoir sur les déterminants de leurs conditions de vie et de leur santé »[1].

En ce sens, l’Ireps Alsace vous propose de découvrir et d’expérimenter des ressources pédagogiques permettant à un public adulte de prendre conscience de leurs capacités, de connaitre leur environnement de vie et de repérer les ressources dont il dispose pour s’épanouir en tant qu’individu au cœur de la société.

A Mulhouse

Le 15 mai 2018

Ireps Alsace – 8 avenue Robert Schuman

A Strasbourg

Le 22 mai 2018

Ireps Alsace – 18, rue Adolph Seyboth

Objectifs :

  • Découvrir et s’approprier des ressources pédagogiques centrées sur les liens entre l’individu et son environnement de vie
  • Permettre aux professionnels et/ou acteurs œuvrant avec ces publics d’échanger autour de l’utilisation d’outils pédagogiques dans leurs pratiques professionnelles.

Les outils analysés lors de cette après-midi sont les suivants :

Mallette : Une place pour tous. Le jeu pour s’épanouir en société

Destiné à des participants ayant au moins 16 ans, l’objectif de ce jeu consiste à satisfaire les besoins d’un personnage fictif afin de l’aider à s’épanouir pleinement en société. A partir de 3 cartes « situations », chaque joueur donne à son personnage un prénom et lui attribue 2 « rêves de vie ». Puis, il lance le dé qui lui permet, soit d’obtenir une nouvelle carte « situation », soit une carte « mobilité ». Il annonce alors le besoin auquel il souhaite répondre et, seul ou à l’aide des autres joueurs et avec les fiches ressources, il tente de trouver une solution. Il gagne alors une pièce correspondante à la démarche effectuée. La partie se termine quand tous les participants ont réussi à satisfaire au moins les besoins de survie et de sécurité de leur personnage.

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Photo-expression : Et si le quartier était un animal ?

À partir d’une série de cartes imagées et de la question « Et si le quartier était un animal ? » cet outil permet de questionner les représentations du quartier qu’ont les participants. L’objectif général est d’encourager les participants à exprimer leurs représentations individuelles du quartier afin d’en faire des sujets de réflexion et de les mettre en perspective en les confrontant à celles des autres. Le photo-expression facilite la prise de parole et le détour par le symbolique permet aux participants de livrer des réponses nuancées.

 animal
Mallette : L’expression des besoins

Destiné à un large public, cet outil vise à faciliter l’identification, l’expression et la réflexion sur nos besoins. Les thématiques abordées sont : qu’est-ce qu’un besoin ? Besoin d’émotions ? Besoin ou désir ? Se connecter à soi et se mettre en action – Concilier nos propres besoins avec ceux des autres ? Communication non violente – répondre à son besoin, à soi-même et aux diktats de la société ? et classification des besoins. L’utilisation de ce jeu permet, entre autre, de mieux comprendre ses besoins, de mieux se connaitre et connaitre l’autre, d’apprendre à exprimer ses émotions et de développer son esprit critique face aux moyens de satisfaction des besoins par la société de consommation.

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Jeu : pédagogique Budgetissimo

Savoir gérer un budget au quotidien n’est guère facile. En se mettant dans la peau d’une famille « type » (couple de retraités, étudiant, personne au chômage,…), les participants de ce jeu ont pour mission de gagner le maximum d’argent et d’éviter à tout prix de se trouver dans « le rouge » A l’aide différents modes de paiement (espèce, carte bancaire,…) et d’une feuille de compte, ils se déplacent sur un plateau de jeu et sont amenés, tout au long de la partie, à dépenser et recevoir de l’argent afin de comprendre les rouages de la gestion du budget d’un ménage.

 budgetissimo
Mallette : Palabre citoyens

« Palabres citoyens » permet à la fois le débat et la co-construction de projets autour de 27 thématiques en lien avec la citoyenneté. Il peut s’utiliser aussi bien dans des conseils citoyens qu’au sein d’établissements scolaires, d’associations ou d’entreprises. Il peut être exploité en 4 temps : on commence par constituer les équipes qui débâteront chacune sur un thème précis ; puis, chacune d’entre elles se fixe un objectif de travail ; dans un troisième temps, elles réfléchissent à la mise en place de leur projet et, enfin, arrive le temps de la restitution.

 palabre

Renseignements et inscription :

Pour plus d’informations et pour vous inscrire (inscription gratuite mais obligatoire), veuillez contacter nos services :

03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org

[1] Deschamps, J. (2003). Une « relecture » de la charte d’Ottawa. Santé Publique, vol. 15,(3), 313-325.

Après-midis découverte d’outils

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Thématique : Vivre son adolescence au rythme du numérique

Selon une étude d’Ipsos, les enfants et les jeunes passent de plus en plus de temps sur Internet : plus de 15 heures par semaine pour les 13-19 ans, quasiment trois heures de plus qu’en 2012 (12 heures 20).

L’Ireps Alsace propose de découvrir et d’expérimenter des ressources pédagogiques autour de l’usage du numérique par les adolescents (dès 14 ans) et des jeunes adultes lors de deux après-midis découverte d’outils (une session organisée par département)  :

le 15 mars 13h30

Ireps Alsace – 8 avenue Robert Schuman
A Mulhouse

le 29 mars à 13h30

Ireps Alsace – 18, rue Adolphe Seyboth
A Strasbourg

Objectifs :

  • Découvrir et s’approprier des ressources pédagogiques permettant d’interroger l’usage du numérique des adolescents (dès 14 ans) et des jeunes adultes.
  • Permettre aux professionnels et/ou acteurs œuvrant avec ces publics d’échanger autour de l’utilisation d’outils pédagogiques dans leurs pratiques professionnelles.

Renseignements et inscription :

Pour plus d’informations et pour vous inscrire (inscription gratuite mais obligatoire), veuillez contacter nos services :

A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org

Les outils analysés lors de cette après midi sont les suivants :

  • Internet et moi. Questions d’usage(s) ?

Destiné à un public adolescent, cet outil favorise la prise de parole et l’émergence des représentations sur leur rapport à Internet. Il évoque notamment les réseaux sociaux, la traçabilité, la virtualité réelle ou supposée des rencontres et des liens.

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  • Perds pas le net

Ayant pour but de débattre avec des jeunes de l’utilisation d’Internet, cet outil se présente sous la forme d’un jeu de l’oie. Les participants sont amenés à exprimer leur point de vue et à débattre sur les thèmes suivants : les relations aux autres, l’identité numérique, les pratiques culturelles, les modèles économiques du numérique, la consommation du numérique et l’impact environnemental ; le lien entre santé et usage du numérique; la législation et l’information sur le net.

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  • Réseaux sociaux où en êtes-vous ?

Cette exposition permet d’aborder avec des adolescents et adultes-parents, les enjeux de l’usage des réseaux sociaux. Elle a pour objectif de favoriser les échanges autour des questions d’identité numérique, de respect de la vie privée, d’image de soi, de protection des données personnelles, et de stratégies commerciales.

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  • Cyber@TIC’tudes

« Cyber@TIC’tudes » permet de développer chez des jeunes d’au moins 12 ans des compétences en lien avec les nouvelles technologies. A partir de 13 scènes de théâtre d’improvisation et de 13 témoignages de professionnels, d’un guide d’animation, d’une carte mentale, d’un livret question, et d’un dossier pédagogique, des thématiques comme le droit à l’image, le cyberharcèlement, la sécurité des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), les jeux vidéo et en réseau ou encore les attitudes positives des jeunes sont abordées.

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Programme des Après-Midi Découverte d’Outils de l’année 2018

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En 2018, l’IREPS Alsace, dans le cadre de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, renouvelle ses après-midis découvertes d’outils. Cette année, vous seront proposés des après-midi centrés sur les thématiques suivantes :

Thématique A Strasbourg A Mulhouse
Adolescent – Vivre son adolescence au rythme du numérique 29 mars 2018
13h30 – 16h30
15 mars 2018
13h30 – 16h30
Adulte – Mieux connaitre le monde qui nous entoure 22 mai 2018
13h30 – 16h30
15 mai 2018
13h30 – 16h30
Adulte – Mieux connaitre ses émotions pour mieux les appréhender 15 octobre 2018
13h30 – 16h30
9 octobre 2018
13h30 – 16h30
Et au point relais d’Haguenau
le 18 octobre 2018 de 14h à 17h
Maintenir les liens, créer des espaces d’échanges pour vieillir sereinement
Des après midi à la demande seront par ailleurs organisées, n’hésitez pas à suivre l’actualité des Après Midi Découverte d’Outils sur nos sites internet.
Pour vous inscrire, vous pouvez d’ores et déjà envoyer un mail à florence.pascolo@nullirepsalsace.org en mentionnant l’après midi concernée et le lieu qui vous convient.

Après Midi Découverte d’Outils : Partage, plaisir sensoriel, héritage culturel, objet publicitaire : les différentes facettes de l’alimentation

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Dans le cadre de l’animation du point relais en éducation et promotion de la santé d’Haguenau, l’Ireps organise, en partenariat avec la médiathèque Vieille Ile, une Après Midi Découverte d’Outils.

Cette séance vient enrichir le programme des Après Midi Découvertes d’Outils proposé par l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace.

L’après Midi Découverte d’Outils

Partage, plaisir sensoriel, héritage culturel, objet publicitaire :
les différentes facettes de l’alimentation

aura lieu :

le 19 septembre 2017 de 14h à 17h
à la médiathèque Vieille Ile d’Haguenau

Cette animation s’adresse plus particulièrement aux professionnels travaillant avec des jeunes adultes et des adultes

Objectifs

  • Faire connaître les outils pédagogiques disponibles à l’Espace Régional de Documentation et accessibles à la médiathèque
  • Permettre aux acteurs de prévention/promotion de la santé  d’échanger autour de leur utilisation

Lors de cette après-midi seront présentés les outils suivants :

  • Exposition Tous à table

Cette exposition composée de 7 panneaux et diffusée dans le cadre du Plan Alimentation et Insertion s’adresse aux bénéficiaires de l’aide alimentaire et plus généralement aux personnes en situation socio-économique difficile. Elle aborde les groupes alimentaires (fruits / légumes, féculents, produits laitiers, eau), mais également la convivialité du partage des repas, l’alimentation à petit budget et l’activité physique. A travers photos et graphisme attrayants, elle permet de donner les informations essentielles sur ces questions et d’ouvrir la discussion avec les publics les plus démunis.

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  • Mallette pédagogique Kit Popote

Le kit Popote permet d’aborder la question de l’alimentation et du gaspillage alimentaire tout en valorisant le plaisir de cuisiner, l’inventivité, l’influence de la culture et des goûts de chacun. Le kit comprend un jeu de société « Popote minute » dont l’objectif pour chaque équipe est de préparer le plus rapidement possible un repas équilibré pour les habitants d’un des quatre appartements d’une résidence en respectant leurs goûts culinaires et la saison en cours. L’objectif est de stimuler la curiosité et l’inventivité culinaire, de valoriser le fait de faire ses courses, d’encourager la consommation de produits bruts, la saisonnalité, l’utilisation des restes, d’apporter des notions sur les différentes catégories d’aliments et l’équilibre alimentaire. Il permet aussi l’échange et le partage entre générations et cultures diverses. Le DVD « Popote chef » reprend l’épisode de la web-fiction et met en scène les colocataires qui doivent préparer un repas complet, rapide et pas cher pour dix personnes en utilisant des restes et des légumes de saison. Un livret d’animation pédagogique est fourni.

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  • Mallette pédagogique Légumady

« Légumady » est composé de deux outils différents. Le premier a pour objectif d’échanger autour de l’alimentation, de donner envie de consommer des légumes en répondant à des questions classées par thème :  » légume », « cuisine », » alimentation en famille et entre amis », « culture et traditions », « jardin des 5 sens, « recettes biscornues ». Le second propose d’appréhender l’alimentation et plus particulièrement les légumes sous un angle plus sensoriel à travers des activités originales mettant toutes en avant le rôle déterminant des cinq sens dans l’acte alimentaire. Très ludique, cet outil propose des activités avec des matériaux originaux comme un « légumophone », des flocons d’arômes ou encore des sachets tactiles.

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  • L’alimentation c’est aussi

Si l’alimentation est souvent abordée sous l’angle de l’éducation nutritionnelle, cette exposition l’aborde sous ses multiples dimensions. En effet, elle se concentre uniquement sur les facteurs qui amènent une personne à se trouver dans l’incapacité de faire des choix favorables à sa santé, en matière d’alimentation. Ces facteurs, représentés par un code couleur sur l’affiche, sont au nombre de 5 : plaisirs, relations et émotions; identité et culture; corps et normes de santé; ressources et normes de santé et habitudes de vie. Un guide d’accompagnement permet d’exploiter cette exposition comme un support d’échanges et de réflexions.

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  • Mallette pédagogique Des slogans dans nos assiettes

L’objectif de cet outil est d’amener les participants à poser un regard critique sur les publicités alimentaires et particulièrement sur celles utilisant des arguments santé pour séduire le consommateur. L’outil permet de déconstruire certains mécanismes publicitaires, ce qui facilite la perception de cette publicité comme réductrice et simplificatrice. L’animation proposée est découpée en 4 étapes. La première est consacrée à la recherche des facteurs influençant l’alimentation. La deuxième étape aborde la relation entre l’alimentation et la publicité. La troisième étape permet d’explorer l’usage des arguments santé dans la publicité pour les produits alimentaires. Enfin, la quatrième étape propose de replacer l’alimentation au sein d’une approche globale de la santé. L’outil s’adresse à un public de jeunes adultes et d’adultes. Il est adapté à des personnes maîtrisant peu le français.

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Inscription gratuite mais obligatoire

Pour vous inscrire ou pour tout renseignement,  contacter l’Ireps Alsace au 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org

Après Midi Découverte d’Outils : Histoires de conso et de performance : quels risques sont-ils prêts à prendre ?

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Dans le cadre de la mutualisation des ressources documentaires en éducation pour la santé, l’Ireps Alsace et le CIRDD Alsace ont le plaisir de vous inviter à une :

Après-midi découverte d’outils
Après Midi Découverte d’Outils : Histoires de conso et de performance : quels risques sont-ils prêts à prendre ?

Objectifs de l’après-midi

  • Faire découvrir  les outils pédagogiques disponibles autour de la thématique addiction dans la région
  • Permettre aux acteurs de l’éducation pour la santé d’échanger autour de leur utilisation

Quand ?

le 01 juin 2017 à 13h30

Où ?

A Colmar
Au Centre socio-culturel Europe
13, rue d’Amsterdam
68000 COLMAR

Public:

Cette après-midi est destinée aux professionnels des champs sanitaire, social et éducatif en contact avec des jeunes de 15 à 25 ans
Le nombre de participants est limité à 15 personnes afin de favoriser les échanges.

Les outils présentés :

Lors de cette après-midi, 4 outils adaptés à un public d’adolescents / jeunes adultes seront analysés :

Adolescences

Ce coffret, composé de 2 DVD, évoque la question des conduites addictives chez les jeunes en tenant compte de l’adolescence dans sa globalité et dans une perspective de promotion de la santé. Le premier, intitulé « surfer entre plaisirs et prises de risques » regroupe témoignages et scénarios imaginés par des étudiants d’un lycée et d’un collège ruraux situés à Grandvilliers sur des sujets qui les préoccupent comme la vie en internat, la sexualité ou encore leur rapport aux écrans. Le second DVD, « regards croisés sur (ceci n’est pas un maladie) l’adolescence » donne la parole aux parents. Un guide pédagogique propose de pistes d’animations et un site Internet, www.adolescences.fr, permet de mieux s’approprier ce coffret.

 adolescences
Performance et santé

Ce photo-expression invite les adolescents à s’interroger sur leur besoin de performance et des risques éventuels pour leur santé. Il met en lumière, plus particulièrement, la question de la consommation de produit dopants et des prises de risque. La méthode suggérée est la même que celle du photo-langage : l’animateur introduit la séance, annonce une question de départ (par exemple, que signifie le mot « performance » pour vous ?) et invite les participants à choisir une ou deux photographie. Le temps de la restitution favorise l’échange entre les participants autour de leurs représentations tandis qu’un temps d’analyse clôt la séance. Cet outil est composé d’un livret pour l’animateur et de 68 photographies.

 performance

Histoires de conso

Ce jeu d’imagination propose aux participants d’inventer leur propre scénario sur la consommation d’alcool. Pour cela, ils sont aidés de champs de couleur représentant différents facteurs (sexe, repas, contexte, humeur, type de boisson, nombre de verres), et de cartes, détaillant chacun de ces champs (homme/femme, pendant le repas/après le repas/à jeun,…). L’animateur reprend les éléments développés par les participants en expliquant certains aspects comme le contexte de consommation, l’influence du groupe ou encore les idées reçues sur l’alcool. Cet outil est composé d’un guide, de 6 champs et de 35 cartes.

 histoires

Home party

Destinée aux 18-25 ans, cette exposition se présente sous la forme d’une grande fresque (0.84 X 1.18 mètres) sur laquelle sont représentées 12 saynètes de soirées se déroulant dans un appartement. Chacune d’entre elles illustre une prise de risque (abus d’alcool, bruit, risques sexuels,…). A l’aide d’un guide pédagogique et de 10 cartes en format A5, l’animateur utilise ce support pour échanger avec les jeunes sur leurs représentations de la fête et débattre avec eux de façon non moralisatrice de leur consommation de produits psychoactifs.

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Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :

Pour tout renseignement  : 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org

Inscription gratuite mais obligatoire

Après Midi Découverte d’Outils Vivre ensemble, ça s’apprend

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Dans le cadre de l’Espace Régional de Documentation en Éducation pour la Santé d’Alsace, l’IREPS Alsace et la CARSAT Alsace Moselle ont le plaisir de vous inviter à leur :

Deuxième après-midi de l’année 2017 : « Vivre ensemble, ça s’apprend »

Cette Après-Midi Découverte d’outils a pour vocation de s’approprier des ressources pédagogiques sur le « vivre ensemble » à destination d’enfants de 5 à 13 ans

Objectifs :

  • Faire connaître les outils pédagogiques disponibles dans les deux antennes de l’Espace Régional de Documentation
  • Permettre aux acteurs de l’éducation pour la santé d’échanger autour de leur utilisation

 Dates et lieux :

A Mulhouse le 9 mai 2017 13h30
Ireps Alsace
8 avenue Robert Schuman
A Strasbourg le 11 mai 2017 à 13h30
Espace Régional de Documentation
18, rue Adolphe Seyboth

Les outils analysés lors de cette après midi sont les suivants :

 play Playdagogie est une méthode d’accompagnement créée au début des années 2000 à travers le monde et destinée aux enfants de 6 à 12 ans. C’est une approche qui leur permet d’apprendre et de grandir en pratiquant des jeux sportifs. Les activités leur permettent d’acquérir des savoirs en se dépensant et en s’amusant : des connaissances sur une thématique dédiée (vivre-ensemble, handicap, relations filles-garçons, savoir-être, nutrition, environnement) ; des compétences de vie (respect de soi, des règles, de l’autre, la collaboration, etc.) ; des réflexes comportementaux affectant de manière positive leur parcours de vie ou ceux des membres de leur entourage. Pour chacune des thématiques abordées, une dizaine de fiches pédagogiques proposent des séances d’activités physiques ainsi que les supports d’animation correspondants. L’ensemble des activités sont réalisables en milieu scolaire ou extra-scolaire.
 escargot Destiné à des enfants âgés de 8 à 12 ans, cet outil s’utilise comme un jeu de l’oie. Trois équipes s’affrontent autour d’un plateau et doivent répondre à des questions ayant pour thème l’autorité, le vivre ensemble, et les droits et devoirs. Ces dernières sont axées sur les trois espaces de vie de l’enfant, à savoir la famille et la maison; l’école et le centre de loisirs et la rue. L’objectif est de susciter l’échange, de valoriser les différences de chacun, de favoriser la coopération et d’apprendre à élaborer une réponse en groupe.
 graine Ce programme s’adresse aux professionnels (animateur, éducateur, enseignant…) qui désirent accompagner un groupe d’enfants de 6 à 12 ans dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Que faire pour prévenir et gérer de façon adéquate les conflits du quotidien (bagarres, insultes, disputes) ? Comment aider les enfants à se sentir bien dans un groupe ? Comment favoriser une dynamique de groupe positive ? Comment apprendre aux enfants à dire ce qui les dérange tout en respectant leurs pairs ? Comment les rendre autonomes dans la gestion de leur conflit ? Autant de questions soulevées par ce guide pratique qui contient notamment des éclairages théoriques articulés autour de quatre rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer, agir . L’outil comprend plus de 60 fiches d’activités détaillées, 50 fiches reproductibles ainsi que des séquences d’animation.
 cassons  

Cet outil aborde la problématique des stéréotypes liés au genre. Le guide destiné aux enseignants fait le point sur l’égalité filles-garçons à l’école et fournit un certain nombre de conseils pour la mise en place de séances d’animation en classe. Le livret destiné aux élèves de primaire, niveau CP et CE1, vise à les faire réfléchir sur les stéréotypes sexistes. Le troisième document, à destination des parents, présente la campagne de prévention contre les stéréotypes de genre menée auprès des classes de CP et de CE1 par la Ligue de l’Enseignement

Pour tout renseignement  :

A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org

A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org

 Inscription gratuite mais obligatoire

Après-Midi Découverte d’outils « liens intergénérationnels : et si on apprenait à se connaître ? »

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Dans le cadre de l’Espace Régional de Documentation en Éducation pour la Santé d’Alsace, l’IREPS Alsace et la CARSAT Alsace Moselle ont le plaisir de vous inviter à leur :

Après-Midi Découverte d’outils
Liens intergénérationnels : et si on apprenait à se connaître ?

Tout au long de cet après-midi, nous allons analyser des outils destinés à un large public favorisant le lien et l’échange entre personnes de générations différentes

Objectifs :

Faire connaître les outils pédagogiques disponibles dans les deux antennes de l’Espace Régional de Documentation
Permettre aux acteurs de l’éducation pour la santé d’échanger autour de leur utilisation

Dates et lieux :

A Mulhouse le 2 mars 2017 à 13h30
Ireps Alsace

8 avenue Robert Schuman

A Strasbourg le 9 mars 2017 à 17h30

Espace Régional de Documentation

18, rue Adolphe Seyboth

Outils :

I’mage. Les générations en question

Ayant pour objectif de promouvoir les liens intergénérationnels, ce jeu facilite l’échange entre enfants et grands-parents. De façon ludique, il permet l’échange autour de différentes thématiques comme l’amitié, la dépendance, la famille ou encore le temps qui passe.

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Juliette génération 7.0

Juliette est une mamie moderne et pleine d’énergie. Avec ses amis et sa famille, elle vit de folles aventures qui lui permettent de se questionner sur des sujets comme l’homoparentalité, les achats en ligne, l’équilibre alimentaire ou encore le droit au logement.

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Je me sens bien quand …

Un concours de photos intitulé « ma santé c’est… » est à l’origine de ce photo-expression. Réalisé pour les professionnels de la santé, du social ou de l’enseignement, il permet de travailler avec des adolescents et des adultes la question du bien-être, de la réduction des inégalités sociales et de la qualité de vie.

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La transmission. Ponts entre générations

Que transmet-on? A qui transmet-on? Pourquoi transmet-on? Voilà certaines des questions à partir desquelles des personnes vivant en maison de repos se sont exprimées lors de différents entretiens collectifs réalisés par Cultures & Santé. Le carnet peut être utilisé comme support à une animation, à un débat, à une rencontre entre publics de générations différentes.

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Quand Fatima rencontre Alphonsine

Au cours de ces dernières, la place de la femme dans notre société a bien changé… Des femmes âgées évoquent cette évolution dans ce document qui a toute sa place dans une action sur les liens intergénérationnels

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Pour tout renseignement :

A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org

A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org

Inscription gratuite mais obligatoire

Calendrier 2017 des Après-Midis Découvertes d’Outils

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En 2017, l’IREPS Alsace et le service d’éducation pour la santé de la CARSAT Alsace Moselle, dans le cadre de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, renouvellent leurs après-midis découvertes d’outils. Cette année, vous seront proposés des après-midi centrés sur les thématiques suivantes :

  • Les générations en question
  • Bien vivre ensemble au quotidien – enfants
  • Evoquer des sujets graves avec les enfants

A noter dans vos agendas, les dates d’après-midis découvertes d’outils pour cette année :

Thématique
A Strasbourg A Mulhouse

Les générations en questions

09 mars 2017 02 mars 2017
Bien vivre ensemble au quotidien – enfants 11 mai 2017 9 mai 2017
Evoquer des sujets graves avec les enfants 03 octobre 2017 05 octobre 2017
Et au point relais d’Haguenau
Partage, plaisir sensoriel, héritage culturel, objet publicitaire : les différentes facettes de l’alimentation
le 19 septembre 2017 de 14h à 17h

Des après midi à la demande seront par ailleurs organisées, n’hésitez pas à suivre l’actualité des Après Midi Découverte d’Outils sur nos sites internet.

Après-midi découverte d’outils Gérer les risques, faire des choix : jeunes et conduites addictives

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Dans le cadre de la mutualisation des ressources documentaires en éducation pour la santé, l’Ireps Alsace et le CIRDD Alsace ont le plaisir de vous inviter à une :

Après-midi découverte d’outils
Gérer les risques, faire des choix : jeunes et conduites addictives

Objectifs de l’après-midi

  • Faire découvrir  les outils pédagogiques disponibles autour de la thématique addiction dans la région
  • Permettre aux acteurs de l’éducation pour la santé d’échanger autour de leur utilisation

Quand ?   

le 20 juin 2016 à 13h30 (complet)
seconde session le 28 juin à 13h30

Où ?

A Mulhouse
A l’Ireps Alsace
8 avenue Robert Schuman

Public:

Cette après-midi est destinée aux professionnels des champs sanitaire, social et éducatif en contact avec des jeunes de 13 à 25 ans
Le nombre de participants est limité à 13 personnes afin de favoriser les échanges.

Les outils présentés :

Lors de cette après-midi, 5 outils adaptés à un public d’adolescents / jeunes adultes seront analysés :

  • O’rhune

Destiné à des adolescents âgés d’au moins 14 ans, ce jeu favorise l’échange sur les comportements à risque tout en mettant l’accent sur le renforcement les compétences psychosociales des participants. Plongés dans le monde d’O’Rhune, les joueurs sont missionnés pour retrouver 6 morceaux constituant une devise. Pour cela, ils devront se mettre dans la peau d’une tribu et exprimer leur point de vue, sur des situations en lien avec les conduites addictives, la vie affective et les relations aux adultes et aux pairs. Les cartes « énigmes » permettent de récupérer un morceau de la devise tandis que les cartes « connaissance » donnent lieu à un défi entre les différentes tribus.

  • Addi ado

Le jeu Addi ado s’adresse à un public de jeunes de 9 à 15 ans. Il a pour objectif de faire émerger les représentations vis-à-vis des addictions et de favoriser les échanges sur ces questions au sein du groupe. Il permet également d’apporter des connaissances complémentaires et de déconstruire certaines idées reçues. L’outil est composé d’un guide pédagogique et de 69 cartes. Chaque carte est illustrée par un dessin humoristique et propose une affirmation.

  • @h… Social ! 2.0 Prévention et usages des réseaux sociaux

Apparus au 21ème siècle, les réseaux sociaux ont véritablement révolutionné Internet. Les jeunes y consacrent beaucoup de leur temps, sans forcément, connaitre les dérives de ce type d’outil, ni la législation encadrant leur utilisation. A travers des questions/réponses, ce jeu permet un éclairage sur comment utiliser Facebook et autres, de manière responsable en préservant sa vie privée et en protégeant ses données personnelles. L’objectif est de donner le maximum de réponses justes gagner des points de popularité tout en conservant un degré de prudence supérieur à 0. Cet outil contient 1 plateau, 1 dé, 6 pions, 6 cartes « personnage », 55 cartes « publication », 46 cartes « publication », 29 cartes « questions » et 1 règle de jeu.

  • Cannabis et risques. Questions de conscience ?

Outil de médiation éducatif, cet outil facilite la prise de parole des adolescents sur leur rapport au cannabis. Présenté sous forme de jeu, les jeunes sont invités à exprimer leurs points de vue et leurs représentations sur ce sujet et, plus particulièrement, sur les notions d’addiction, de conformisme, d’expérience, d’autonomie et d’image de soi. La règle est simple : chaque joueur pioche une carte et répond à l’une des deux questions posées ; les autres participants votent s’ils sont satisfaits ou pas par la réponse proposée. La personne qui récolte le plus de votes « oui » remporte la partie. Cet outil contient 1 règle de jeu, 8 cartes « votes » et 45 cartes « question ». Une version jeu géant existe également et est uniquement disponible au CIRDD Alsace.

  • Jeunes, prises de risques et conduites addictives. Des expériences à comprendre pour se construire

Ce dossier Photolangage® permet d’aborder le thème des prises de risques et des conduites addictives avec des groupes d’adolescents et de jeunes. Il comprend 48 photographies couleur et un livret méthodologique de 96 pages. Ce dernier propose une partie théorique concernant la problématique des conduites à risque à l’adolescence ainsi que des repères méthodologiques pour mettre en œuvre une séquence de photolangage. Trois axes de questionnements peuvent être explorés avec les jeunes : Des représentations pour penser ses expériences personnelles ; Gérer les risques pour mieux jouir de la vie ; Tendre vers un équilibre optimal entre les contraintes du réel et le désir d’épanouissement.

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Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :

Pour tout renseignement  : 03 89 46 59 06 ou florence.pascolo@nullirepsalsace.org

Inscription gratuite mais obligatoire

Après-midi découverte d’outils A fond la santé dès le plus jeune âge

carrousel amd promotion santé de l'enfant 2016

Dans le cadre de l’animation de l’Espace Régional de Documentation en Education pour la Santé d’Alsace, l’Ireps Alsace et le Pôle Prévention et Partenariats de la CARSAT Alsace Moselle proposent des Après-Midi Découverte d’Outils.

L’après Midi Découverte d’Outils A fond la santé dès le plus jeune âge aura lieu :

à Mulhouse le 19 mai 2016 (nouvelle date) à 13h30
Ireps Alsace
8 avenue Robert Schuman
à Strasbourg le 20 mai 2016 (nouvelle date) à 13h30
Espace Régional de Documentation
18 rue Adolphe Seyboth

*nouvelle date qui remplace la date initiale du 18 avril

Cette animation s’adresse plus particulièrement aux professionnels travaillant avec des enfants de 4 à 11 ans

Lors de cette après-midi seront présentés les outils suivants :

Jeu pédagogique « Une journée dans la vie de Victor et Génius »

Ce puzzle a pour objectif de promouvoir auprès d’enfants d’écoles primaires des valeurs telles que la civilité et le  respect et de leur transmettre des repères basiques pour bien grandir et bien vivre ensemble. Les enfants sont invités à assembler en équipe les pièces du puzzle pour visualiser les dessins représentant la journée d’un enfant de leur âge et abordant les thématiques du sommeil, de l’hygiène ou encore de l’alimentation.

 genius
DVD « C’est bon »

Comment donner envie de bien manger ou de mieux manger aux enfants tout en restant ludique ? Jean Pierre Coffe prête sa voix à cette nouvelle série ludo-éducative, drôle, poétique, et légèrement épicée de loufoqueries sur la santé et l’alimentation. Son nom ? « C’est bon ! ». 26 épisodes permettent d’aborder les grandes recommandations du Programme National Nutrition Santé. L’alimentation est présentée sous tous ses angles : les groupes d’aliments voire certains aliments en particulier, les modes de consommation, les façons de cuisiner, les rythmes alimentaires, etc.

 cbon
Malette pédagogique « Phil chez le dentiste »

Cette mallette à destination d’enfants de 7ans et plus aborde l’hygiène bucco-dentaire. Aidé par le personnage de Phil, on peut ainsi apprendre comment conserver des dents en bonne santé et connaitre le métier de dentiste. L’outil contient un jeu de l’oie accompagné de sa règle du jeu, un livret de jeu et un CD audio proposant 2 chansons. Le livret de jeux propose des activités ludiques (labyrinthe, points à relier,…) réparties par thèmes (brossage, carie,..), classés par ordre alphabétique. Des conseils destinés aux parents sont également proposés.

phil
Jeu pédagogique « L’escargot de la vie »

Destiné à des enfants âgés de 8 à 12 ans, cet outil s’utilise comme un jeu de l’oie. Trois équipes s’affrontent autour d’un plateau et doivent répondre à des questions ayant pour thème l’autorité, le vivre ensemble, et les droits et devoirs. Ces dernières sont axées sur les  trois espaces de vie de l’enfant, à savoir la famille et la maison; l’école et le centre de loisirs et la rue. L’objectif est de susciter l’échange, de valoriser les différences de chacun, de favoriser la coopération et d’apprendre à élaborer une réponse en groupe. Cet outil contient un plateau de jeu, 10 fiches « question », 10 fiches « réponse », 3 trousses avec un dé, un pion, un livret pédagogique et des vignettes réponses

 escargot

Vous pouvez d’ores et déjà vous inscrire :

Pour tout renseignement  :
A Mulhouse : 03 89 46 59 06 ou olivier.lombard@nullirepsalsace.org
A Strasbourg : 03 88 25 26 19 ou erdoc@nullirepsalsace.org