Recherche interventionnelle en éducation et promotion de la santé : Sélection bibliographique

séminaires recherche interventionnelle FNESLe 25 novembre 2014 à Rouen aura lieu le Séminaire « Les IREPS, acteurs de la recherche » organisé par la Fédération Nationale en Education pour la Santé (FNES). (consulter le programme)

A cette occasion, l’Ireps Alsace a été sollicitée pour réaliser une recherche bibliographique sur la question de la recherche interventionnelle en éducation et promotion de la santé à destination des professionnels des Ireps y participant.

Les ressources documentaires sélectionnées sont intégralement consultables en ligne et sont classées selon les 4 axes de travail abordés lors du séminaire.

Sans plus tarder, n’hésitez pas à consulter ces documents.

 

Sélection bibliographique

Projet politique et social de la promotion de la santé

COLLECTIF. Manifeste pour une reconnaissance et un financement fiable de la promotion de la santé, de l’éducation pour la santé, de la prévention collective et de la santé communautaire. Paris : Collectif, 2014, 5p.

DEMEULEMEESTER R. La santé par le bien-être et la qualité de vie. La santé de l’homme, n° 420, 2012/09, p.53

GUINEFFEY A., BESSA Z. La promotion de la santé, levier de transformation de l’action publique. La Santé de l’Homme, n° 420, 2012/09, p.50

DUPUIS P. Ottawa: une génération de promotion de la santé. Education Santé, n°273, 2011/12

DOUMONT D., FEULIEN C. En quoi la promotion de la santé peut-elle être un outil de réduction des inégalités de santé ? Fondements des inégalités et stratégies d’intervention. Louvain : Faculté de Médecine, Université Catholique, Unité d’éducation pour la santé, 09/2010 20 p.

SANDRIN-BERTHON B. Promotion de la santé: de la théorie à la pratique… ou à quoi servent les déclarations solennelles de l’OMS ? Education santé, n° 216, 2006/10, pp. 13-17

MERCIER M. Approche politico-sociale, psychosociale et communicationnelle de la promotion de la santé. Santé publique, vol. 15 n° 3, 2003/09, pp. 303-307

LAFONTAINE C. La promotion de la santé, une utopie bien réelle ou une réalité bien utopique. Education santé, n° 169, 2002/05, pp. 7-8

MARECHAL N. Le rôle de la promotion de la santé dans la lutte contre les inégalités. Education santé, n° 168, 2002/04, pp. 8-9

 

Modèles, données probantes et pratiques en promotion de la santé

MUNEROL L., CAMBON L., ALLA F. Le courtage en connaissances, définition et mise en oeuvre : une revue de la littérature. Santé publique, vol. 25 n° 5, 2013/09, pp. 587-597

CAMBON L. Etude de la transférabilité des interventions de promotion de la sante dans une perspective de promotion des démarches evidence based health promotion : Développement d’un outil d’analyse de la transférabilité des interventions. Thèse pour l’obtention du titre de docteur de l’Université de Lorraine mention Sciences de la Vie et de la Santé. Nancy : Ecole doctorale BioSE (Biologie-Santé-Environnement), 2012, 142 p.

JUNEAU C. ; JONES C. ; McQUEEN D. [et al.] Promotion de la santé basée sur des données probantes : un domaine émergeant. Global health promotion, n°1, vol. 18, 2001/03, pp. 122-133

SANDON A. Données probantes et éducation pour la santé. Dijon : Instance Régionale d’Education pour la Santé de Bourgogne (Ireps Bourgogne), 2011, 20 p.

LAMBOY B. Introduction aux notions d’« interventions efficaces » et de « données probantes » : définitions et éléments historiques. Hamilton : Centre de collaboration nationale des méthodes et des outils, 2008, 13 p.

BLUM-BOISGARD C., DEMEULEMEESTER R., JOURDAIN A. Quelles sont les conditions de réussite des interventions en santé publique ? Santé publique, vol. 17 n° 4, 2005/12, pp. 569-582

LONFILS C., NGUYEN T., PIETTE D. L’utilisation des données de la littérature dans les projets en éducation nutritionnelle : enquête qualitative. Santé publique, n°17, 2005/2, pp. 281-292

O’NEILL M. Pourquoi se préoccuper de l’efficacité de la promotion de la santé ?  Paris : Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES), Union Internationale de Promotion et d’Education pour la Santé (UIPES), 2004, 25 p.

O’NEILL M. Pourquoi se préoccupe-t-on tant des données probantes en promotion de la santé. Soz. Präventivmed., n° 48, 2003, pp. 317-326

 

Relations entre action et recherche en promotion de la santé

GUEVEL M.R., SOURIMANT M., LONCLE P. Promotion de la santé : une dynamique d’échanges entre chercheurs et intervenants du terrainHorizon pluriel, n° 25, 2013/06, 16 p.

FERRON C. Savoirs révélés, savoirs tacites : le point de rencontre entre chercheurs et acteurs de terrain. Santé Publique. 2011/10, vol 23 n° 5, pp. 343-344

BENOIT F., MAGUIRE M. Au Canada, des centres de collaboration nationale en santé publique pour rendre accessibles les connaissances. La Santé de l’Homme, n° 410, 2010/12, pp.27-29

RENAUD L. ELISSALDE J., GAUDET J. [et al.] Circulation des connaissances entre chercheurs, communicants et professionnels de la santé : une expérience canadienne. La Santé de l’Homme, n° 410, 2010/11, pp. 24-26

EPI ETHNO SANTE. Vers un nouveau paradigme scientifique en santé publique. Epi-Ethno Santé, 2006

CHAMBERLAND C., BILODEAU A. Identité et légitimité de la promotion de la santé : la nécessaire conjugaison des paradigmes de recherche et d’action. Rupture, vol. 7 n°1, 2000, pp. 138-149

LOMBRAIL P., SPIRA A., AUMAITRE F. Liens entre recherche et pratique (Chercheurs et acteurs) en santé publique. Laxou : Société Française de Santé Publique, s.d., 2 p.

 

Recherche interventionnelle en promotion de la santé

 FERRON C., BRETON E, GUICHARD A. (coord). Recherche interventionnelle en santé publique : quand chercheurs et acteurs de terrain travaillent ensemble. La santé en action, n° 425, 2013/09, pp. 9-41

POTVIN L. Quelles sont les avenues pour la recherche en promotion de la santé / Intervention lors de la Journée d’étude sur la recherche en promotion de la santé du 7 décembre 2011. Rennes : Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP), 2011

INSTITUT NATIONAL DU CANCER. Recherche interventionnelle visant à améliorer la santé de populations : mise en pratique et retour d’expériences pluridisciplinaires. Interventions lors du séminaire du 13 octobre 2011. Paris : Institut National du Cancer (Inca), 2011

LEMIRE N., SOUFFEZ K., LAURENDEAU M.C. Animer un processus de transfert des connaissances. Bilan des connaissances et outil d’animation. Québec : Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2009, 69 p.

Selection bibliographique réalisée par Florence Pascolo le 09 octobre 2014

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