Archive pour mai, 2012

Les médias et la santé. De l’émergence à l’appropriation des normes sociales

Cet ouvrage est construit autour de la problématique « Comment les médias contribuent-ils à la naissance et au renforcement des normes sociales? ». Basé sur des études qui portent majoritairement sur les normes relatives à l’alimentation et à l’activité physique, il présente les mécanismes sous-jacents expliquant les processus médiatiques qui façonnent les normes sociales. Les interactions entre ces acteurs sont également examinées.

RENAUD L. Québec : Presses de l’Université du Québec, 2010, 429 p.

Public : professionnel

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Strasbourg et Mulhouse

Le corps, c’est aussi…

L’outil pédagogique « Le corps, c’est aussi… », entend créer un espace d’échange et de réflexion autour du corps, le corps étant abordé sous ses multiples dimensions. Composée d’un guide pédagogique, d’un guide d’animation, de 45 cartes illustrées, d’une affiche et d’un recueil de paroles,  la mallette a été conçue pour soutenir des professionnels travaillant avec un public d’adolescents ou de jeunes adultes maîtrisant peu la langue française, voire la langue écrite. L’outil vise à mener une réflexion, sur les représentations que chacun peut avoir au sujet du corps ; à prendre conscience des déterminants de santé et des choix qui se posent par rapport à son propre corps. Sa particularité : la vision globale, élargie et multidimensionnelle du corps, les portes d’entrée pour aborder des thématiques plus spécifiques faisant lien avec « le corps » : vie affective et sexuelle, accidents domestiques, hygiène, estime de soi, etc. L’outil permet également, aux professionnels de recueillir les préoccupations, l’intérêt du groupe ou de la personne, pour certaines problématiques et thématiques qu’ils souhaitent approfondir. De nombreuses idées d’animations sont proposées (brainstorming, photo-langage, débat…). Si, l’outil est principalement conçu pour être utilisé en collectif, une proposition d’utilisation en entretien individuel est également développée.

Bruxelles :  Cultures et Santé asbl , 2011

Public : Migrant; Adolescent; Jeune adulte / Adulte

Disponibilité : ERD Mulhouse et ERD Strasbourg

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Le jeu des trois figures en classe maternelle

Le jeu des Trois Figures est un jeu de rôles ayant pour objectif la prévention de la violence et du harcèlement scolaire dès l’école maternelle. Les enfants construisent une histoire à partir des images qu’ils ont vues à la télévision. Dans l’histoire, trois personnages doivent être présents : l’agresseur, la victime et le redresseur de tort. Les enfants vont jouer la scène plusieurs fois, en jouant tous les rôles. Ce jeu invite les enfants à s’imaginer dans chacune des postures d’une situation agressive. Pratiqué chaque semaine par les enseignants en maternelle, il permet aux enfants de prendre du recul par rapport à l’impact des images sur eux, réduit les violences scolaires, développe la capacité d’empathie et la tendance à faire appel à l’adulte pour résoudre les conflits. Ce jeu a fait l’objet d’une recherche-action. Il est progressivement diffusé en France.

TISSERON S., Paris : Fabert, 2011, 50 p.

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Strasbourg et Mulhouse

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Public : professionnel

T’as le choix

Cette exposition composée de 10 panneaux  a pour objectif d’amorcer et de favoriser le débat autour des différents moyens de contraception avec un public à partir de 13 – 14 ans. Elle permet aussi à chacun de s’interroger sur sa contraception et de compléter ses connaissances. Le message central proposé par l’outil est l’importance d’un choix réfléchit autour du moyen de contraception le plus adapté à sa situation. L’exposition insiste également sur l’importance de consulter un médecin afin d’obtenir conseils et avis médical. Un panneau de titre ouvre la discussion sur le thème de la contraception. Puis, les 8 panneaux suivants présentent chacun un ou deux moyens de contraception (cape, pilule, anneau, diaphragme, implant, stérilet, patch, préservatif masculin et féminin). Enfin dernier panneau apporte des informations complémentaires, notamment autour de l’accès à la contraception pour les mineurs et de la contraception d’urgence. Un guide pédagogique complète l’outil et apporte au professionnel des pistes d’utilisation ainsi que des éclaircissements autour des points abordés par l’exposition.

par le CODES 95, Cergy Pontoise, 2010

Public : adolescent, jeune adulte / adulte

Disponibilité : Espace Régional de Documentation Strasbourg et Mulhouse